Table of Contents
Smartphones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
A. Perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
B. Resources for and approaches to studying
smartphones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2. Teens and Young People . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
A. Usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
B. Smartphones and teen culture . . . . . . . . . . . . . 7
C. Risks and parental concerns . . . . . . . . . . . . . . 8
D. Bullying . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3. Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
A. Classroom education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
B. Learning support . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
C. Ubiquitous learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4. Business . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
A. Company communication . . . . . . . . . . . . . . . . 13
B. Sales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
C. Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
5. Journalism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
A. Reporting and editing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
B. News audiences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
C. News apps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
D. Sustainability of news operations . . . . . . . . . . 17
6. Health . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
7. Daily Living . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
A. Interpersonal communication . . . . . . . . . . . . . 19
B. Women . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
C. Cultures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
D. Politics and government . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
E. Creative and cultural life . . . . . . . . . . . . . . . . 21
8. Gaming . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
9. Issues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
A. Privacy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
B. Politeness . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
C. Digital divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
D. Theory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
10. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Added Reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Book Reviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Recommended Citation
Soukup, Paul A. S.J.
(2015)
"Smartphones,"
Communication Research Trends: Vol. 34:
Iss.
4, Article 1.
Available at:
https://scholarcommons.scu.edu/crt/vol34/iss4/1